2020年3月26日，景格科技產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目階段推進會在線上舉行，本次會議旨在學(xué)習(xí)教育部辦公廳于2020年1月印發(fā)的《教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目管理辦法》、研討《景格產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目實施計劃》以及交流各項目年度實施計劃和目前項目推進情況，探討項目在推動人才培養(yǎng)機制改革、推進校企合作育人中的途徑、方法及成果展現(xiàn)。

與會成員

參與本次會議的有景格教育研究院鄭金忠院長、特邀專家（原青海省教育廳職成處、基教處）龐處長、景格科技產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目推進組舒樹鵬總監(jiān)及來自同濟大學(xué)、吉林大學(xué)等多所院校的專家教授。

匯報總結(jié) 展望未來

景格教育研究院鄭金忠院長在致辭中提到教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目是為貫徹落實《《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》的要求而創(chuàng)建的。

產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目旨在通過政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接、共建共享，深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革。

龐處長對《教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目管理辦法》的背景、框架結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容做出了詳細解讀。

舒樹鵬總監(jiān)宣布了景格產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目實施計劃，為項目的運行發(fā)展提供了有力的支持，而后由來自同濟大學(xué)、吉林大學(xué)等多所院校的項目承接人對項目進展進度進行了匯報交流。

校企雙方應(yīng)當(dāng)攜手互相支持，互相滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享，進一步探討深化產(chǎn)教融合、助推“四新”建設(shè)，提升項目質(zhì)量、促進協(xié)同育人模式創(chuàng)新。

質(zhì)量合作 創(chuàng)新育人

深化產(chǎn)教融合，推進協(xié)同育人，必須從調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級，創(chuàng)機制、破壁壘等方面尋求突破。

景格科技將發(fā)揮技術(shù)和資源優(yōu)勢，通過產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，深化與高校的合作，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，集聚高校、科研院所的力量，從技術(shù)構(gòu)思、產(chǎn)品開發(fā)、到商業(yè)應(yīng)用，加強校企合作，搭建公共創(chuàng)新合作平臺，匯集創(chuàng)新信息，交流創(chuàng)新思想，提出創(chuàng)新理念，研究推動成果轉(zhuǎn)化的新思念，推進行業(yè)企業(yè)參與辦學(xué)，實現(xiàn)產(chǎn)教統(tǒng)籌融合、良性互動的發(fā)展格局，促進高校教學(xué)改革及合作模式創(chuàng)新。

通過本次產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目的合作，我們希望校企雙方逐漸形成良性循環(huán)的機制，實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展的合作共贏，做到政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接、共建共享，讓這一項目成為教育戰(zhàn)線推進產(chǎn)教融合、開展校企合作的一塊金字招牌。