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人民日報:讓職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相向發(fā)力

要不斷釋放人才紅利、驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展,需要我們持之以恒提升職業(yè)教育水平,特別是讓職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相向發(fā)力。

江蘇蘇州,職教園區(qū)入駐14所高職院校,在校師生近10萬人,與智能制造、光電通信、生物醫(yī)藥等行業(yè)龍頭企業(yè)密切融合,更好滿足產(chǎn)業(yè)需求。

福建泉州,50所職業(yè)院校每年輸出近5.6萬名技術(shù)藍領(lǐng),畢業(yè)生多數(shù)留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),有效補充了民營企業(yè)大量中高端技術(shù)技能崗位。

四川宜賓,緊緊圍繞動力電池、數(shù)字經(jīng)濟等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)組建了一批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,不斷集聚的人才資源助力當(dāng)?shù)爻晒尀?shù)字經(jīng)濟新藍海,走出一條產(chǎn)教城一體發(fā)展的新路子。

技能人才,產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可或缺的生產(chǎn)要素。無論是一家家企業(yè)提升市場競爭能力,還是我國建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系,都離不開大批扎根生產(chǎn)一線的高技能人才。當(dāng)前,我國技能人才總量超過2億人,占就業(yè)人員總量的26%,其中高技能人才超過6000萬人??匆?guī)模,總量不低,看比例,仍需努力。在一些發(fā)達國家,高技能人才在就業(yè)人員中的比例往往達到30%以上,而我國這一比例仍只有8%??傮w看,培育高技能人才的任務(wù)還很艱巨。

培育高技能人才,職業(yè)教育是重要抓手。目前,我國已建成全球規(guī)模最大的職業(yè)教育體系,擁有1萬多所職業(yè)院校、3000多萬名在校生,蘊含著巨大的人才紅利。近年來,在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域,一線新增從業(yè)人員70%以上來自職校畢業(yè)生。要不斷釋放人才紅利、驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展,需要我們持之以恒提升職業(yè)教育水平,特別是讓職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相向發(fā)力。

一方面,從職業(yè)院校入手,緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)高技能人才,力求“以產(chǎn)定教、以產(chǎn)改教、以產(chǎn)促教”。首要的是優(yōu)化職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置,推動專業(yè)“跟著產(chǎn)業(yè)走、圍著需求轉(zhuǎn)”。這些年,新能源、新材料、人工智能等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,護理、康養(yǎng)、托育、家政等服務(wù)業(yè)市場需求不斷擴大。職業(yè)院校要瞄準這些與日俱增的新需求,加快培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域人才。隨著鋼鐵、紡織、建筑等傳統(tǒng)行業(yè)升級步伐越來越快,人才培養(yǎng)也要適應(yīng)趨勢性變化,及時更新教程。專業(yè)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動調(diào)整,才能不斷提高技能人才與產(chǎn)業(yè)需求的匹配度,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展源源不斷地輸送優(yōu)質(zhì)人力資源。

另一方面,要讓企業(yè)成為辦學(xué)育人的重要主體,加快培育建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)。10多年前,福建一家鋰電池生產(chǎn)企業(yè)為解決用工難題,投資設(shè)立了技師學(xué)院,實現(xiàn)了“校中廠、廠中校、前廠后?!?。這些年,技師學(xué)院為這家企業(yè)和電子行業(yè)相關(guān)企業(yè)輸送近3萬名技能人才。企業(yè)負責(zé)人發(fā)現(xiàn),這家學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生進入企業(yè)工作后,勞動生產(chǎn)率大幅提升,員工穩(wěn)定率也更高。隨著國家發(fā)展改革委提出“到2025年,建設(shè)培育1萬家以上產(chǎn)教融合型企業(yè)”的目標(biāo),這種行之有效的做法還將在更大范圍內(nèi)得到推廣。更多有實力的企業(yè)興辦職業(yè)院校,把員工培養(yǎng)前置到學(xué)校中,將有效降低人才培養(yǎng)的時間成本和經(jīng)濟成本,實現(xiàn)校企雙贏。

圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級而“轉(zhuǎn)”,隨著市場需求轉(zhuǎn)變而“動”,緊跟社會發(fā)展需要而“變”。推動教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動,將為建設(shè)人才強國、推動人口高質(zhì)量發(fā)展帶來有力支撐,也將為加快建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系、贏得國際競爭優(yōu)勢注入源源不斷的動力。

來源:人民日報,作者:劉志強 。

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