3月9日下午，十四屆全國人大二次會議舉行民生主題記者會，邀請教育部部長懷進(jìn)鵬、人力資源和社會保障部部長王曉萍、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部部長倪虹、國家疾病預(yù)防控制局局長王賀勝就教育、就業(yè)和社會保障、住房、醫(yī)療疾控等相關(guān)問題回答中外記者提問。關(guān)于教育，懷進(jìn)鵬在會上談?wù)摿艘韵聠栴}：

加大對高校青年科技人才的支持

建成教育強(qiáng)國、建成世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，也需要在拔尖創(chuàng)新人才上、在人才的自主培養(yǎng)能力上發(fā)力，這也是滿足發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化對人才需求的關(guān)鍵一招、破題之舉。將加大對高校青年科技人才的支持，在學(xué)術(shù)生涯起步階段就開始長周期、高強(qiáng)度、穩(wěn)定支持，允許試錯(cuò)、寬容失敗，讓青年人才敢坐冷板凳、敢闖無人區(qū)，產(chǎn)生重要的原創(chuàng)性、顛覆性成果。

著力解決小眼鏡、小胖墩問題

進(jìn)一步落實(shí)“五育并舉”，以立德樹人為根本任務(wù)，把德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系和優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)作為重要任務(wù)，在“雙減”中做好科學(xué)教育的加法，大力開展青少年學(xué)生讀書行動，保障學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉和充足的課間活動，注重勞動習(xí)慣養(yǎng)成，采取務(wù)實(shí)管用的舉措著力解決小眼鏡、小胖墩和學(xué)生心理健康問題，加快實(shí)現(xiàn)校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)增效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

引導(dǎo)教師成長為好老師、大先生

建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必須依靠有愛的溫度的高水平教師隊(duì)伍。將繼續(xù)加強(qiáng)“國培計(jì)劃”，加強(qiáng)中小學(xué)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，大力實(shí)施“國優(yōu)計(jì)劃”，通過“雙一流”大學(xué)來加強(qiáng)中小學(xué)教師培養(yǎng)，加大人才培養(yǎng)力度、吸收更多的優(yōu)秀人才加入到教師隊(duì)伍中。持續(xù)鞏固提高教師政治地位、社會地位和職業(yè)地位，吸引優(yōu)秀人才長期從教。要大力弘揚(yáng)“教育家精神”，引導(dǎo)教師成長為有情懷、有水平、有溫度的好老師、大先生，用自己的行為示范做好學(xué)生的引路人，讓孩子們在學(xué)校能夠感受到更美好的成長陪伴。

發(fā)展數(shù)字教育不是選修課 而是必修課

要實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)展數(shù)字教育不是選修課，而是必修課。今年會加大選擇一些應(yīng)用急需、條件具備的地方來建設(shè)示范應(yīng)用平臺。同時(shí)向中西部、向邊遠(yuǎn)地區(qū)加大國家資源整合，支持、指導(dǎo)所在地、所在學(xué)校來構(gòu)建這樣的平臺，真正讓孩子們、讓學(xué)校有自己的平臺、有自己個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，能夠更好地因材施教，讓學(xué)校提高治理能力。

關(guān)于基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動工作，教育部將采取以下舉措：

• 改善農(nóng)村寄宿制學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，加強(qiáng)縣域普通高中建設(shè)，著力擴(kuò)大高中階段教育資源。
• 深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際辦學(xué)質(zhì)量差距。
• 大力開展青少年學(xué)生讀書行動，保障學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉和充足的課間活動，采取務(wù)實(shí)管用舉措著力解決“小眼鏡”“小胖墩”和學(xué)生心理健康問題。
• 推動“雙一流”高校加強(qiáng)中小學(xué)教師培養(yǎng)，持續(xù)鞏固提高教師政治地位、社會地位和職業(yè)地位，吸引優(yōu)秀人才長期從教。
• 引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的教育觀、成才觀，營造良好的家庭教育氛圍，把最好的社會育人資源都提供給孩子。

來源：綜合自人民網(wǎng)微信、央視新聞。

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