教師教育改革創(chuàng)新的國際趨向

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• 2023-09-13

強教必先強師，而強師需要科學有效、貫通銜接的教師教育作保障。改革教師教育中存在的突出問題，構建新時代中國特色教師教育體系，有助于有效應對經濟全球化、人工智能等對教師教育帶來的新挑戰(zhàn)。

新興產業(yè)，重要計劃！五部門聯(lián)合發(fā)布→

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• 2023-09-12

到2025年，元宇宙技術、產業(yè)、應用和治理等全面取得突破，培育3－5家有全球影響力的生態(tài)型企業(yè)，打造3—5個產業(yè)發(fā)展聚集區(qū)，工業(yè)元宇宙發(fā)展初見成效。

職業(yè)院校現(xiàn)代產業(yè)學院建設路徑

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• 2023-09-11

產業(yè)學院應圍繞國家戰(zhàn)略和區(qū)域主體產業(yè)的發(fā)展而建，區(qū)域性產業(yè)學院應緊扣數(shù)字化改造和轉型升級需求，結合生源來源、培養(yǎng)質量、就業(yè)質量等因素，動態(tài)調整專業(yè)設置。

高職院?！皪徴n賽證”綜合育人路徑初探

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• 2023-09-08

“崗課賽證”綜合育人的本質是需求、標準、內容、過程、評價和資源的有機銜接和深度融通，其核心特征是以崗定課、崗課對接、賽證銜接的多維互融，即人才培養(yǎng)服務產業(yè)需求，育人標準對接職業(yè)標準，教學場景再現(xiàn)生產過程，“賽證”促學促教促改，人才需求、人才培養(yǎng)、人才展現(xiàn)、人才供給各要素深度融合、...

缺席與斷裂：職業(yè)教育創(chuàng)新的診斷與改進

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• 2023-09-08

職業(yè)教育創(chuàng)新是適應職業(yè)教育類型化辦學和高質量發(fā)展的根本對策和必由之路。其價值體現(xiàn)在：職業(yè)教育創(chuàng)新是國家創(chuàng)新體系的重要拼圖板塊，是砥礪和賦能經濟的新動能，是職業(yè)教育自身發(fā)展的根和魂。