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職業(yè)教育教學服務區(qū)
國家發(fā)展改革委社會司司長劉明表示,職業(yè)教育專業(yè)設置將按照“一優(yōu)先一加快一改造一撤并”的方針推進。推出以上方針的主要目的是推動形成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系,切實做到“學科跟著產(chǎn)業(yè)走、專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)”。在這場職業(yè)教育專業(yè)變革中,“新”并不是唯一的關(guān)鍵詞,“需”成為了專業(yè)設置最...
2022年國家教學成果獎分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育(本科)和高等教育(研究生)4大類。職業(yè)教育國家級教學成果獎從1386個推薦項目中評選出572個擬授獎成果項目,其中特等獎2項、一等獎70項、二等獎500項,獲獎率41.26%。
通常來講,在線精品課程建設重在促進信息技術(shù)與教學過程深度融合,通過重構(gòu)課程體系、課程內(nèi)容和教學模式,強化線上與線下的師生互動、生生互動,促進跨區(qū)域、跨學校共享優(yōu)質(zhì)課程資源,實現(xiàn)以教為主向以學為主轉(zhuǎn)變、以課堂教學為主向課堂教學與課外教學相結(jié)合轉(zhuǎn)變。
本次大賽按照專業(yè)方向設置了智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、新能源汽車檢測維修、新能源汽車測試技術(shù)、汽車檢測維修、汽車營銷、功能型無人車技術(shù)、鈑金維修、涂裝維修八個分賽項,景格科技作為合作企業(yè),負責承辦其中的新能源汽車檢測維修賽項。
從學校層面上來講,首先學校要解決“能用”的問題,確保既有的技術(shù)設備穩(wěn)定、可靠,一旦出現(xiàn)問題能夠及時解決,技術(shù)支持的存在是常態(tài)化使用的重要保障。
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