汽車后市場人才緊缺難題如何解

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• 2023-07-12

調研發(fā)現(xiàn)，新能源汽車產(chǎn)業(yè)和二手車、網(wǎng)約車等新領域的發(fā)展，產(chǎn)生了大量崗位需求，而高職相關專業(yè)由于招生困難，專業(yè)規(guī)模連年快速下降，急需通過長學制培養(yǎng)更多復合型人才。

市域產(chǎn)教聯(lián)合體須精準把握角色定位

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• 2023-07-11

雖然市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設的特殊重要性顯而易見，但因牽涉利益主體眾多，其復雜性也不言而喻，在實踐中唯有精準把握角色定位方有可能實現(xiàn)預期目標。

2023年教學能力比賽國賽方案中的新變化：關于數(shù)字素養(yǎng)的認識與思考

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• 2023-07-11

數(shù)字素養(yǎng)是數(shù)字社會公民學習工作生活應具備的數(shù)字獲取、制作、使用、評價、交互、分享、創(chuàng)新、安全保障、倫理道德等一系列素質與能力的集合。提升全民素質素養(yǎng)與技能，是順應數(shù)字時代要求，提升國民素質、促進人的全面發(fā)展的戰(zhàn)略任務。

現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院的本質內涵、基本職能及運行邏輯

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• 2023-07-10

現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院是在政府相關政策支持下，立足產(chǎn)業(yè)高端和高端產(chǎn)業(yè)，由普通高?；蚋叩嚷殬I(yè)院校與其他利益相關者，依托各自優(yōu)勢資源而聯(lián)合建設的混合型育人實體組織，實現(xiàn)了學校和其他利益相關者協(xié)同育人的機制和模式的創(chuàng)新。

唐紀瑛：數(shù)字化轉型背景下職業(yè)院校模塊化定制實訓教學模式研究

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• 2023-07-10

隨著數(shù)字化技術在職業(yè)教育領域的廣泛應用，職業(yè)院校教學體系逐步發(fā)生結構性變革，為職業(yè)院校在模塊化實訓教學的基礎上，進一步探索整合標準化與個性化的模塊化定制實訓教學模式提供了可能。